les professionnels se sont interrogés sur l’usage excessif des écrans et sur leur conséquence sur le rythme de vie des enfants et des jeunes. Ainsi, en 2011 une réflexion sur la question des écrans et du sommeil a été engagée en partenariat avec la FCPE dans l’objectif de mener à bien à projet sur le moyen terme (2-3 ans).

Conclusion de cet article frappée au coin du bon sens : "L’appui des parents, tout comme celui des enseignants, demeure donc fort utile, voire essentiel, pour une utilisation efficace et éthique de l’ordinateur."

"Accompagner l’usage sans diaboliser l’outil. Voilà le message livré par la psychologue Marion Haza dans une conférence au terme d’une semaine sans écrans dans une école française récemment, selon le Journal Sud Ouest. Pour elle, le problème n’est pas Internet ou les jeux vidéo, mais bien l’utilisation que l’on en fait."

"10 chiffres clés sur les pratiques numériques des jeunes

99% des 12-17 ans se disent internautes

80% des moins de 5 ans utilisent Internet 1 fois par semaine

20% des 3 à 6 ans ont une pratique solitaire de l’Internet, sans connaissance ou contrôle des parents

70% des 13-17 ans disent mentir à leurs parents sur ce qu’ils dont en ligne

54% des 6-15 ans disent préférer demander à Google plutôt qu’à leurs parents quand ils ne savent pas

10% des 13-17 ans passent plus de 10h par jour en ligne

98% des lycéens on un compte Facebook

50% des 11-17 ans se connectent à Internet via leur ordiphone ou smartphone personnel

93% des lycéens ont un compte sur un réseau social sous leur vrai nom

76% des moins de 16 ans pensent que les infos de l’Internet ne sont pas toutes fiables"

"La présence éducative sur Internet consiste à prendre en compte Internet comme un nouveau territoire de présence des jeunes et de leurs parents. "

"PédaGoJeux, site de référence pour l’information des parents à l’univers du jeu vidéo, regrette de ne pas avoir été consulté et se propose d’apporter son expertise collective sur ce sujet qu’il met à disposition de tous les acteurs depuis six ans."