Êtes-vous prêts pour les autres ? Finalement, êtes-vous prêts à supporter les utilisateurs qui vont tenter la migration de leurs potentiels 240 millions de PC
vers le desktop Linux ? Sans vous énerver ?

Perso oui, si la demande se fait sentir, ça peut même permettre à certaines personnes éclairées de diffuser la lumière de linux un peu plus loin des LUG et autres fablab.

EL BUHO BOO naît comme un cadeau que l’on voulait offrir à notre enfant, accro aux petits animaux et inexorablement attiré par nos ordinateurs… On a imaginé ce site comme un moyen amusant d’apprendre les noms et voix des animaux mais aussi comme une initiation à l’usage responsable de l’ordinateur.
Ainsi nous est venue l’idée de faire des jeux très simples, pouvant être gerés par les plus petits, où ils ne devaient qu’appuyer sur une touche pour que quelque chose arrive sur l’écran.
On s’est rendus compte ensuite qu’il était possible de le guider dans l’apprentissage de la souris. Ceci a donné lieu à une deuxième série de jeux où il suffit de bouger la souris pour atteindre les objectifs.
Finalement, on a ajouté un troisième niveau de jeux dans lequels il faut savoir cliquer sur les objets.
Tous les jeux ont été testés et approuvés par notre fils, qui a aussi participé à leur création en faisant les voix de certains personnages.
Nous espérons que vous en tirerez autant de plaisir que lui!

Dans sa volonté d'être utile à la communauté éducative, La Digitale propose des outils numériques responsables (c'est quoi un outil numérique éducatif responsable ?) et gratuits pour accompagner les processus d'enseignement et d'apprentissage en présence et à distance.

L’accompagnement de l’école doit également concerner l’usage technique des outils, car les déficits de compétences des jeunes sont encore nombreux. Or, la maîtrise opératoire des équipements ne peut pas provenir uniquement de leur expérience personnelle, plus tournée vers les réseaux sociaux et les jeux. « Leur expérience acquise n’inclut généralement pas l’usage de logiciels et les pratiques pouvant être utiles dans des situations scolaires. Dans le cadre des enseignements hybridés ou à distance, cela fait obstacle à l’apprentissage », [...]

Un intéressant embryon de réflexion pour passer à l'action.

Le top serait le son et l'image. La vie ou la vidéo en somme. Rien de nouveau sous le soleil.

L’idée selon laquelle nous aurions un style d’apprentissage spécifique et catégorique plus que d’être fausse, est également contre-productive.

Je ne vais pas avoir besoin de cet outil demain au réveil mais le prendre en main me paraît une riche idée.

Pourtant concevoir une vidéo pédagogique, ça ne parait pas à la portée de tous. Le matériel, les logiciels de montage, la mise en ligne paraissent souvent rédhibitoires. Comme souvent, c’est sans compter sur Internet : Des enseignants, informaticiens et spécialistes de la vidéo, passionnés (Merci, Thomas Forgione, Nicolas Bertrand, Axel Carlier et Vincent Charvillat) ont développé un outil génial (Si, si !) : Polymny. Ce studio d’enregistrement, de montage et de diffusion ultra facilitant en ligne est de plus totalement open source.

Faudrait pas vieillir. Ou alors si, évidemment, mais avec une mise à jour des us et coutumes de la jeune garde. Ils sont beaux, elles parlent fières, vraiment très excitant de se trouver ignorant. On a pas le cul sorti des ronces mes poussins !

À l’ère des réseaux sociaux, le premier baiser a laissé place à des pratiques plus crues, véritables rites de passage vers l’âge adulte. Des ados et des jeunes témoignent de leurs premières expériences sexuelles. Instructif et poignant.

Progression ardue mais tellement intéressante. De la base aux scripts.

Les exercices ne sont pas uniquement des tests de connaissances, mais aussi de véritables mises en situation.

Pour l'instant je trouve que l'outil est plus que pratique ; il est très efficace. Toujours bien relire les énoncés qui ont l'air évident.

Un développement logique
Dans ce deuxième épisode, nous vous proposons d’explorer quatre éléments essentiels au développement du tout-petit sur lequel l’utilisation d’outils numériques pourrait avoir une influence : le jeu, la relation parents-enfants, l’acquisition du langage et enfin le développement sensori-moteur.

"Une définition du lien social : Le lien social est souvent défini comme la perception d’appartenance, d’acceptation et de respect de la part de ses pairs. Lorsqu’une personne se sent socialement connectée à une autre, de l’ocytocine est libérée. C’est cette même substance chimique qui est libérée lorsqu’un bébé est physiquement proche d’un parent. L’ocytocine crée un sentiment de confiance sociale entre les personnes, qui a ensuite un impact sur leur sentiment de sécurité lorsqu’elles sont ensemble."

Bruno Hourst

"Pour aller plus loin, les fichiers sont aussi disponibles dans le format vectoriel SVG, ce qui permet de travailler la carte dans un logiciel spécialisé comme Inkscape (ou Illustrator) pour faire ressortir certains objets géographiques, et d’imprimer en bonne qualité." ↬ Philippe Rivière.

Synopsis

"Un jeune étudiant amène sa famille, ses amis, et les enseignants de son école, à se remettre en question en utilisant les enseignements de la Bible."

Certainement pas facile à trouver, si quelqu'un me lit et à une piste, david@davidaime.org !!!

Pour ceux et celles d’entre vous qui ont des bambins scolarisés dans le primaire, du CE2 au CM2, ils seront certainement ravis de connaître Mon-Instit.fr qui est un site éducatif reprenant leçons et exercices vus dans les classes de l’école élémentaire.

Eruption de violence ce vendredi à l'assemblée générale des verbes français, en présence des représentants des trois principaux groupes. Selon les témoins (principalement des adverbes et conjonctions), les verbes (majoritaires) du 1er groupe auraient commencé par des railleries sur les nombreuses 'irrégularités' et 'exceptions' des verbes (minoritaires) du 3ème groupe, reprochant à ces derniers d'être incroyablement pénibles à mémoriser.

""Le développement extrêmement rapide des technologies de l'information et de la communication ouvre un formidable potentiel de croissance et de création d'emplois, mêlant des enjeux industriels, économiques et sociaux considérables. Ces technologies constituent le premier secteur économique des prochaines années ... " [Bernard Larrouturou, L'INRIA dans dix ans, décembre 1997] "

"Les classes de cycle 3 de Côte-d’Or sont invitées à participer à un défi internet organisé par l'inspection académique de la Côte-d'Or en partenarait avec la Ville de Dijon. Cette action a pour ambition d’aider les élèves dans la maîtrise des techniques usuelles de
l'information et de la communication (TUIC) au service des apprentissages. Toujours en étroite relation avec les programmes du cycle 3, les activités proposées cette année concerneront le domaine des mathématiques."

J’ai déjà présenté dans mes textes le concept de savoir-être professionnel. Ce concept est abstrait et difficile à saisir pour pouvoir en organiser l’apprentissage. Il demeure essentiel de pouvoir accompagner les apprenants pour les aider à manifester les

En voilà une bonne idée ! Et si on enseignait l'anglais à des élèves de maternelle ? C'est le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, qui a eu cette idée lumineuse dimanche au micro d'Europe 1. Le ministre veut "réinventer l'apprentissage des langues" avec quelques mesures fortes : par exemple, l'anglais dès 3 ans avec la prise en compte des nouvelles technologies dans cet apprentissage (à quand l'anglais pour femmes enceintes et foetus bilingues !?) Autre piste : le jumelage des établissements scolaires avec des établissements à l'étranger pour que chaque élève ait fait au moins un séjour à l'étranger avant 18 ans.

Dans cette conférence TED de 2006, le spécialiste anglais de l’éducation Sir Ken Robinson explique que l’école devrait faire sa révolution en encourageant la créativité plutôt que de la tuer. Dans ce but, il prône le droit à l’erreur et, plus généralement