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" Ce travail a permis de soulever nombre de questions partagées par les acteurs éducatifs :
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Qu'appelle t-on "utilisation des TIC" ?
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Qu'appelle t-on "réussite des élèves" ?
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Quelle est la stratégie pédagogique la mieux adaptée à la fois à l'optimisation de l'usage des TIC en classe et à la réussite des étudiants ?"
