Quand j'ai voulu monter cette licence professionnelle je suis passé par toutes les phases au mieux ubuesques et au pire kafkaïennes. On m'a fait remplir d'innombrables dossiers et formulaires sans cesse recommencés, qui n'avaient aucun autre sens que celui de m'habituer à vivre dans un monde où chaque décision, chaque choix, chaque envie et chaque idée ne vaut que si elle peut être déclinée en autant de procédures cherchant l'épuisement de la (bonne) volonté. J'ai avalé toutes les couleuvres possibles, j'ai commencé, déjà, à m'asseoir sur un certain nombre de mes principes, parce que je pensais qu'il demeurerait une possibilité de les retrouver plus tard. Que ce renoncement n'était que provisoire. J'avais tort.

Et si nous étions pas des dizaines mais des milliers à être dans le même cas ?

Prière de ne pas rire dans la salle.

"Chez nous, de l’annuaire électronique aux espaces de cours en ligne, tout est relié aux adresses Gmail. Pendant les confinements, on était tout le temps sur Meet", raconte-t-elle. Le recours à Microsoft Teams a même été interdit par l'université "par souci de concurrence vis-à-vis de la maison Google".

ce sont bien des cours universitaires, donc à ne pas préconiser dans un contexte d’initiation ou de médiation numérique, en tout cas pas sans accompagnement.
Déjà, il vous faudra un peu de temps pour en faire le tour et en saisir toutes les nuances.

Immersion à venir. 5 épisodes de pure découverte.

En mars et avril 2021, un groupe de personnes, pour l'essentiel appartenant aux mondes des arts, de la culture ou de l'université, décide de commencer à sortir de son ignorance quant à l'histoire du continent africain et des sociétés qui l'habitent. Elles se regroupent et demandent à Amzat Boukari-Yabara d'en assurer le contenu.

Ce sont donc 5 dimanches successifs où, grâce à la complicité de l'Atelier du Plateau (Paris 19e) et de La Générale (Paris 14e), il a été possible de se retrouver pour recevoir cet enseignement et en discuter.
Chacune de ces interventions a été retransmise sur ∏node et ce sont ces documents qui sont ici proposés à l'écoute.

En guise d'épilogue, un entretien avec Fanny Pigeaud, journaliste indépedante, collaboratrice régulière de Médiapart sur les questions africaines.

Mais jusqu'où s'arrêteront-ils ???

«Votre loi restera peut-être dans l’histoire comme la loi qui aura réprimé le droit de manifester sur les campus», écrit Patrick Lemaire, président de la société française de biologie du développement dans une lettre ouverte à la ministre Frédérique Vidal. Pour le Snesup, «le gouvernement remet en cause les franchises universitaires, les libertés syndicales et, au-delà, le principe même de la liberté d’expression sur les campus».

En plus d'être mauvais sur à peu près tous les fronts, ce gouvernement et sa loi alimentent le discours du grand complot qui voit des privations de liberté partout... comme si l'un ne pouvait pas se passer de l'autre.

"Le numérique au service de la réussite et de l’insertion des étudiants

Cet agenda stratégique a pour ambition de faire du numérique un levier pour accompagner l’étudiant à chaque étape de son parcours : s’orienter, se former, s’insérer professionnellement puis mettre à jour régulièrement ses connaissances et compétences, dans un monde en pleine mutation."

"L’éducation est aujourd’hui soumise à un changement de référentiel. Ce changement porte plus particulièrement sur les rapports qu’un apprenant entretient avec le savoir, sur les temps et les espaces éducatifs et sur l’importance du collectif dans l’apprentissage."

"Le savoir s’apprête à être propulsé hors des frontières de la salle de classe à l’Université de Montréal, qui devient la première université francophone à utiliser iTunes U. Grâce à cette innovation, les professeurs et la direction de l’UdeM pourront joindre de nouveaux publics et de futurs étudiants partout sur la planète."

À la lecture de cet article... il vaut mieux en rire mais il me vient malgré tout ce jeu de mot pourri : ENCORE UN TOUR DE VICE. M'enfin, qu'il est triste et dangereux ce #monde de #machines et d' #algorithmes qui advient ces jours sombres.

LA GUERRE C'EST LA PAIX
L'ESCLAVAGE C'EST LA LIBERTÉ
L'IGNORANCE CEST LA VÉRITÉ

"Le projet PARM lancé par l'université de Tours inquiète de nombreux enseignant.es et enseignant.es-chercheurs, qui craignent une généralisation des cours à distance (...)"