"En France, la firme de Redmond mène une intense campagne d’influence en direction des acteurs de l’éducation nationale, que nous avons reconstituée dans une [infographie à découvrir au bas de cet article]. "

Ce site est conçu pour partager les projets menés entre la Cyber-Base du Laissagais et les écoles.

Nous souhaitons valoriser le travail réalisé par les élèves et donner l'envie et les idées à d'autres classes de se lancer dans la création multimédia."

"C'est la rentrée, mais .....comment était l'école autrefois ?

Voici quelques témoignages sur l'école d'un autre temps"

"Les enfants peuvent-ils prendre du plaisir à l'école ? En France, contrairement à l'idée reçue, la notion n'est pas absente des textes officiels. Ou pas totalement. Si Jules Ferry conseillait à l'origine de "rendre l'école aimable et le travail attrayant", une école austère s'est imposée au fil du temps. "L'école n'a pas voulu, d'emblée, tuer l'idée qu'il pouvait y avoir du plaisir à apprendre", rappelle le sociologue François Dubet."

"Une animation réalisée avec les élèves de CE2 d’Agnès Séguy à L’Ile d’Oleron."

En deux mots, ce podcast traite du numérique et de l’école, c’est donc en toute logique que l’on y retrouve des réflexions sur de nombreux thèmes ayant trait à l’usage des nouvelles technologies en classe.

le Brevet Informatique et Internet

Les textes, les documents, la fiche de position, l'attestation de compétences. Le b2i est-il une contrainte supplémentaire ? Cette rubrique comprend des fiches et des outils pour les maîtres, une proposition de programmation des compétences et des exemples d'activités.

"Cet ouvrage se veut être un guide pour les enseignants de primaire qui souhaitent se servir des techniques usuelles de l’information et de la communication (TUIC) comme de véritables outils pédagogiques au sein de leurs classes. L’objectif est de les accompagner dans la maîtrise des technologies numériques afin d’en faciliter l’intégration dans leur pédagogie au quotidien."

"D'emblée, la notion d'interdit m'apparaît comme une méthode d'éducation peu convaincante; surtout à l'adolescence, période de la vie où la prohibition suscite attrait et excitation. Mais force est d'admettre que parfois, les interdictions constituent l'unique façon d'instaurer des règles et d'éviter des abus. L'invasion des cellulaires dans nos vies a ceci de troublant qu'à un âge où ils viennent à peine de délaisser poupées et camions de pompiers, des enfants, au nom du sacro-saint argument de la sécurité, se voient offrir des cellulaires sophistiqués sans autre recommandation ni conseil d'usage. "

Selon l'exposé des motifs, le projet de loi s'articule autour de cinq grands objectifs :

• assurer une vraie formation initiale et continue pour les métiers du professorat et de l'éducation avec la mise en place des écoles supérieures du professorat et de l'éducation ;
• faire entrer l'école dans l'ère du numérique afin de prendre véritablement en compte ses enjeux et atouts pour l'école ;
• mettre le contenu des enseignements et la progressivité des apprentissages au coeur de la refondation ;
• rénover le système d'orientation et l'insertion professionnelle -redynamiser le dialogue avec les partenaires de l'école, ainsi que ses instances d'évaluation.

"Je voudrais rappeler pour conclure ce propos de Pierre Mendès France qui me semble d'une très grande actualité : « Si les hommes auxquels le pouvoir est confié interprètent convenablement la réalité historique, ils peuvent favoriser des accouchements, les rendre moins pénibles, moins douloureux, ou, au contraire, freiner tel ou tel progrès. Sachez bien que l'immobilisme, la pusillanimité, sont toujours plus dangereux que l'audace. Les problèmes sont si difficiles et d'une si grande ampleur, la résistance des égoïsmes est si forte que c'est avant tout de l'audace qu'il nous faut aujourd'hui. De l'audace intellectuelle et politique, plus rare de nos jours, hélas, que le courage physique ! ». "

"En voulant faire entrer le numérique à l'école, on oublie qu'il y est déjà entré depuis longtemps et que, sous sa forme sauvage, il creuse la tombe de l'école républicaine."

"Preuve s'il en fallait encore une de la puissance de l'iPad dans le domaine éducatif, l'école Saint-Charles à Vienne a investi dans une trentaine de tablettes afin d'éveiller les enfants de CM1 à cette technologie et leur faire découvrir des applications ludiques pour apprendre en s'amusant."

"Le système éducatif actuel devrait être rebooté, réinitialisé. Alors cela donnerait quoi si un hacker prenait les rênes du ministère de l’Éducation ? Outre des sites un peu plus sécurisés, il introduirait des principes pédagogiques à rebrousse-poils de ceux qui gouvernent le système actuel."

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"Ce temps d’échange sera l’occasion pour vous, parents, de venir exposer vos souhaits en matière de numérique à l’école, évoquer le rôle que vous souhaitez lui voir jouer pour vos enfants, et les liens qu’il peut créer entre l’école et la maison. Ce premier rendez-vous – qui sera suivi d’autres sur ce thème – a pour objectif de formuler des propositions dans le cadre de la concertation nationale sur le numérique pour l’éducation, organisée par le ministère de l’Éducation nationale, à laquelle les parents aussi sont conviés. Si vous ne pouvez pas être présents, je vous invite d’ores et déjà à utiliser les commentaires ci-dessous pour nous faire part de vos réflexions, questionnements, souhaits autour de cette thématique, et je me ferai le relais de vos paroles."

On se croirait en France il y a 10 ans... mais c'est en Belgique aujourd'hui ... mais la réflexion est la même non ? Comme si personne n'avait pris le train !

"Le Groupe du Vendredi (forum de réflexion de jeunes de 25 à 35 ans) a rassemblé dix chercheurs issus de disciplines différentes en les invitant à partager leur vision sur les enjeux posés par la société numérique. Retrouvez chaque vendredi jusqu’en septembre leur contribution dans L’Echo."

Comme on dit par chez nous, nous n'avons pas le cul sortis des ronces.

Le #combat continu - entre La Goûte d'Or et le Triangle d'Or !

"Pour analyser le nouveau bac «sauce Blanquer» et découvrir si un diplôme obtenu en Seine-Saint-Denis a moins de valeur que celui de la très favorisée"

Tout d'accord avec #sebsauvage : vient donc porter le sac de ma fille !

Ben ça alors. Mince. Y'a pas d'IA dedans mais du Joey Starr ? Pourquoi pas en fait.
Je vais proposer l'appli à mon djeun pour voir. Le brevet approche, de poche en proche...