Ce livre est publié depuis le 22 Novembre 2017. Il est mis à votre disposition gratuitement en intégralité depuis le 22 Février 2018 sous licence creative commons by-sa, conformément au contrat entre les auteurs et les éditons Asted.

Nous avons négocié ces conditions avec notre éditeur de manière à ce que les idées proposées dans ce livre soient accessibles au plus grand nombre et puissent polliniser vers l’infini, et au delà !

La belle idée !

En voilà du retour d'expérience et de la sagesse à remettre sur le métier.

L’évaluation, il faut l’imaginer à tiroir et en continue : J’évalue le niveau préalable de l’apprenant, puis j’évalue ses besoins, puis j’évalue les objectifs à atteindre (Ils sont parfois différents des besoins, rappelez-vous les objectifs sociaux), puis je fixe le travail à accomplir pour les atteindre, puis j’évalue les évolutions en compétences et je remédie encore et encore… et grâce à cette marche montée, je recommence.

Les articles de Loïc Gervais sont vraiment pertinents. À voir maintenant ce qu'il se passe vraiment en #HotCoteDor. État des lieux #À_suivre...

Le terme "illectronisme " est sur toutes les lèvres pour désigner les Français qui n'ont aucune compétence en numérique. Mais de quelles compétences parle t-on exactement ?

Nous avons un référentiel et un outil d’évaluation à notre disposition. Il serait contre-productif de vouloir réinventer l’un ou l’autre d’autant que le cadre de référence est Européen. En revanche, nous disposons de toute latitude sur la méthode pédagogique et même sur l’outil d’évaluation. Pix est un outil en ligne. Le pédagogue peut tout à fait décider d’évaluer certaines compétences en situation.

Jouer pour apprendre n'est ce pas la meilleure idée ?

Les exercices ne sont pas uniquement des tests de connaissances, mais aussi de véritables mises en situation.

Pour l'instant je trouve que l'outil est plus que pratique ; il est très efficace. Toujours bien relire les énoncés qui ont l'air évident.

"La maîtrise des techniques de l'information et de la communication est développée en termes de capacités dans les textes réglementaires définissant le B2i :

s'approprier un environnement informatique de travail ;
créer, produire, traiter, exploiter des données ;
s'informer, se documenter ;
communiquer, échanger."

"Sur le plan du capital humain (compétences numériques), la France compte 80 % d’utilisateurs de l’internet au sein de sa population et 67 % des citoyens disposent au moins de compétences de base."