Pour ne donner qu’un exemple, on peut évoquer ces élus locaux qui lors de sorties sur le terrain publient également des images de mineurs sur les réseaux sociaux. Aussi, il est dommage que l’exposé des motifs accorde autant de place à l’argument caricatural de la pédopornographie en regard des problématiques concrètes que le numérique soulève au quotidien.

"De plus en plus, j’ai l’impression qu’on ne me demande non pas d’être un médiateur, mais une sorte d’évangéliste du numérique."

Vincent Bernard​, merci pour ton coup-de-gueule comme l'écrit Loic Gervais​, cette phrase me colle à la peau.

On pourrait aussi parler de la solitude des médiatrices et médiateurs face au "fatalisme" des employeurs publics dont l'imaginaire est là aussi dévasté, ayant pour marotte les vilains écrans ; en milieu urbain, je ne sais pas, mais en ruralité, comme on dit par ici, c'est morne plaine. L'écran, au sens strict, définit par le Petit Robert (en ligne) : "Objet interposé qui dissimule ou protège". Alors #Lézécrans, il semble qu'ils soient bien là pour cacher, à la vue d'autrui, des problèmes et solutions communes.

Pour la protection des mineurs, je n'ai pas de point de vue, ni d'opinion arrêtée, par contre quand on creuse sur la manière dont une plateforme comme TikTok s'empare des cerveaux, j'aurai bien une petite idée de ce qu'il faudrait faire avec l'entreprise ByteDance.

M'enfin ça, ce serait dans un monde où le peuple souverain pourrait s'autodéterminer vis-à-vis des entreprises et des risques qu'elles trainent dans leur sillon capitalistique. Un monde qui a disparu en somme.

Conférence d'Anne Cordier, enseignante-chercheuse en sciences de l'information et de la communication à l'Université de Lorraine, spécialiste des usages et pratiques numériques, particulièrement des jeunes, ainsi que de leurs usages et pratiques de l'information et des médias. Alors que l'existence d'une "culture numérique adolescente" est établie, celle d'une culture numérique enfantine reste un impensé tant pour la recherche que pour le monde social et éducatif. Nous nous interrogerons sur cet "angle mort" de réflexion éducative, puis ferons état d'une démarche de recherche qui a consisté à caractériser et documenter les pratiques numériques d'élèves scolarisés en cycles 2 et 3 dans la famille et dans la classe.

Nous, éducateurs, pédagogues, nous ne sommes nous-mêmes pas créatifs par option ou par idéal. Nous le sommes par nécessité à chaque fois que nous cherchons à donner sens à notre travail, à nos rencontres, à nos relations.

Je vais garder un œil sur ce médium orienté travail social, éducation populaire, mais pas que. Rencontré grâce à un repartage des copains de la Maison-Phare.

Depuis sa sortie mi-septembre, la série [Suid Game]est un tel phénomène qu'elle atteint même un public auquel elle ne s'adresse pas (...)

CQFD

Pour faire de ce paramétrage un moment d'éducation aux usages des écrans, il est important d'expliquer à votre enfant pourquoi vous lui mettez en place un profil spécial ou un paramétrage adapté à son âge : ce n'est pas par manque de confiance mais pour le protéger des contenus qui peuvent lui faire peur ou le choquer si on les regarde trop jeune. Car sur le web comme sur les plateformes de vidéos, il y a un usage pour chaque âge !

Ah ! Le Loup dans cache-noisette, ça promet !

Un ouvrage cité parmi d'autres.

• écrit par Amanda McCardie, Salvatore Rubbino et publié chez Bayard Jeunesse
  Léo et Coline sont comme tout le monde. Des émotions, ils en ont tout le temps. Colère, peur, tristesse, joie mais aussi timidité, nervosité, jalousie, gêne. Construit sur une succession de petites histoires dans lesquelles tous les enfants se reconnaîtront, cet album richement illustré est le support idéal pour parler ensemble de ce qui les agite intérieurement et les aider à trouver le comportement le plus adapté.

WOW ! Quelle ressources

L'original que je recherchais depuis des jours pour en donner le lien dans un atelier.

Base de donnée de personnages de papier à plier. Une référence.

Retrouvé depuis ce site en français : https://www.paper-toy.fr

" Sélection de sites pour les enfants de 2 à 7 ans "

Jeudi soir, le Sénat a voté à l'unanimité un amendement visant à sensibiliser la jeunesse à la vie privée sur Internet et aux dispositions prévues dans la loi relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés. Le texte fait suite à un dispositif introduit par la loi Création et Internet. Ce dispositif doit alerter les jeunes sur les dangers du téléchargement illicite.

"Que font les ados sur le web ? Comment mettre des limites avec l'ordinateur ? C'est quoi un blog ?…"

"Les classes de cycle 3 de Côte-d’Or sont invitées à participer à un défi internet organisé par l'inspection académique de la Côte-d'Or en partenarait avec la Ville de Dijon. Cette action a pour ambition d’aider les élèves dans la maîtrise des techniques usuelles de
l'information et de la communication (TUIC) au service des apprentissages. Toujours en étroite relation avec les programmes du cycle 3, les activités proposées cette année concerneront le domaine des mathématiques."

La Bibliothèque Nationale de France propose une bibliothèque numérique pour le jeune public, la tranche d'âge visée étant plus particulièrement celle des 8-12 ans.
Sur ce site, les enfants sont invités à découvrir des livres anciens essentiellement par le jeu. Il peuvent aussi feuilleter des livres numérisés dans la Réserve des livres rares.

"Facemoods a créé une vidéo afin d’expliquer les dangers de Facebook aux enfants au travers d’un dessin animé."

"Cet appel à projet est destiné aux associations qui agissent auprès de :

* la Petite enfance (de 2 à 6 ans) : les projets auront pour objectif de familiariser les enfants avec la langue écrite et l’acquisition du vocabulaire de façon ludique, en associant activement le milieu familial,

Ou

* l’Adolescence (10 à 15 ans) : les projets auront pour objectif de consolider les savoirs de base en stimulant les capacités de communication et d’expression personnelle.

Les projets peuvent notamment comprendre une composante d’utilisation de l’informatique et d’Internet et donc intéresser des EPN (espaces publics numériques) qui mènent des actions locales de prévention de l’illettrisme auprès d’enfants e"

une avalanche de sites pour les enfants...

"L’idéal serait donc d’avoir une application sur mon Smartphone Android qui le verrouillerait dans un “mode enfant” qui l’empêcherait d’appeler, d’aller sur le web, de supprimer vos contacts ou vos données… Vous voyez ce que j’veux dire!
Et bien, j’ai imaginé que cette appli existait et je l’ai en effet trouvée dans le Google Play. Il s’agit de Zoodles."

"À partir de quel âge puis-je laisser mon enfant utiliser la tablette ?
Quelles sont les règles d’utilisation que la famille pourrait décider d’adopter ?
Comment sécuriser mon iPad ? Est-ce que l’application respecte la législation sur la protection de la vie privée ?"