Dans sa volonté d'être utile à la communauté éducative, La Digitale propose des outils numériques responsables (c'est quoi un outil numérique éducatif responsable ?) et gratuits pour accompagner les processus d'enseignement et d'apprentissage en présence et à distance.

Quand le président des français, devant une foule en délire, se lâche. "le revenu d'engagement[...] fondé sur une logique de devoirs et de droits"... J'ai envie de pleurer. Se l'appliquerait il à lui même que l'on y croirait pas un instant. Quel médiocre adulte :((

“Pour amplifier cette dynamique (de l’apprentissage), je présenterai à la rentrée le revenu d’engagement pour les jeunes, qui concernera les jeunes sans emploi ou formation, et sera fondé sur une logique de devoirs et de droits”, a déclaré le président.

Je ne vais pas avoir besoin de cet outil demain au réveil mais le prendre en main me paraît une riche idée.

Pourtant concevoir une vidéo pédagogique, ça ne parait pas à la portée de tous. Le matériel, les logiciels de montage, la mise en ligne paraissent souvent rédhibitoires. Comme souvent, c’est sans compter sur Internet : Des enseignants, informaticiens et spécialistes de la vidéo, passionnés (Merci, Thomas Forgione, Nicolas Bertrand, Axel Carlier et Vincent Charvillat) ont développé un outil génial (Si, si !) : Polymny. Ce studio d’enregistrement, de montage et de diffusion ultra facilitant en ligne est de plus totalement open source.

En prévision de la prise de fonction, je vais suivre ce bref MOOC, en espérant que le verbiage ne me fasse pas fuir.

En voilà du retour d'expérience et de la sagesse à remettre sur le métier.

L’évaluation, il faut l’imaginer à tiroir et en continue : J’évalue le niveau préalable de l’apprenant, puis j’évalue ses besoins, puis j’évalue les objectifs à atteindre (Ils sont parfois différents des besoins, rappelez-vous les objectifs sociaux), puis je fixe le travail à accomplir pour les atteindre, puis j’évalue les évolutions en compétences et je remédie encore et encore… et grâce à cette marche montée, je recommence.

Cet article est un enrichissant retour d'expérience bourré de liens solides sur lesquels s'appuyer.

C’est bête à dire mais rédiger un parcours de formation, autant pour soit que pour les autres, c’est quand même un peu savoir où on va. Pour cela, on a besoin de listes organisées de compétences à transmettre : un système de référence.

Pour résumer très simplement, le RGPD a pour objectif de responsabiliser et d’encadrer tout organisme, public ou privé, collectant des données personnelles européennes.

Qu’est-ce qu’une donnée personnelle ?

Les articles de Loïc Gervais sont vraiment pertinents. À voir maintenant ce qu'il se passe vraiment en #HotCoteDor. État des lieux #À_suivre...

Le terme "illectronisme " est sur toutes les lèvres pour désigner les Français qui n'ont aucune compétence en numérique. Mais de quelles compétences parle t-on exactement ?

Nous avons un référentiel et un outil d’évaluation à notre disposition. Il serait contre-productif de vouloir réinventer l’un ou l’autre d’autant que le cadre de référence est Européen. En revanche, nous disposons de toute latitude sur la méthode pédagogique et même sur l’outil d’évaluation. Pix est un outil en ligne. Le pédagogue peut tout à fait décider d’évaluer certaines compétences en situation.

On avance, on avance-on avance !

Derrière ce que l'Éducation nationale appelle (un peu pompeusement) « parentalité numérique », il y a très concrètement des ateliers à destination des parents. Par exemple ? « Accompagner les familles sur les sujets liés aux dangers du numérique ou s'approprier les outils comme Pronote. » La directrice générale de Réseau Canopé ajoute : « L'idée est de renforcer les liens de co-éducation avec les parents ».

À croiser après diagnostic local.

Première étape en vue de positionnement en atelier & formation pour les médiateurs, formateurs, bénévoles, etc...

Diagnostiquez en 10 questions et moins de 15 minutes la maîtrise de compétences numériques essentielles de façon objective et ludique.

Pix.fr est un service en ligne d’évaluation et de certification des compétences numériques pour tous, tout au long de la vie.

Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

Comment, pour un centre social, appréhender l’impact et les enjeux du numérique dans la société et auprès des personnes avec lesquels il est en relation ? Quel rôle peut-il jouer pour construire les conditions d’une compréhension éclairée et d’usages au service des habitants, de leurs envies et besoins ? Comment peut-il contribuer à agir contre les exclusions que le numérique peut générer ou renforcer ?

28003dicom-_depliant_agent_pnds_v1.pdf

Une astuce bien utile, pour scinder une colonne de données en deux (ou plus) dans un tableur, avec la fonction « texte en colonnes », dans #LibreOffice.

Le cas typique, qu'on a déjà tous rencontré, c'est la liste de contacts avec le nom et le prénom dans la même colonne.
↓

RT @DANE_acLyon
Astuce #LibreOffice #Calc

Séparer une colonne contenant (par exemple) des nom et prénom en deux colonnes sans aucune formule 👍

https://astuc…
https://twitter.com/DANE_acLyon/status/1364962465126219793​

Les exercices ne sont pas uniquement des tests de connaissances, mais aussi de véritables mises en situation.

Pour l'instant je trouve que l'outil est plus que pratique ; il est très efficace. Toujours bien relire les énoncés qui ont l'air évident.

Magique, ludique, cosmique

Les enfants grandissent dans un monde digitalisé au sein duquel ils et elles interagissent avec de multiples outils : écrans, robots ou assistants vocaux. De ces nouvelles pratiques émerge une culture que certains nomment “culture numérique”. Dans cette culture, les interfaces tangibles ou conversationnelles sont le fruit de production alliant Science et Design, au sein d’espaces de création appelés “fablabs”. Dans ce dernier épisode, nous partirons à la recherche d’un autre numérique grâce à l’exploration de nouveaux dispositifs dans lesquels les sens et le mouvement sont placés au cœur des interactions.

Ça se complique

Si l’exposition de l’enfant de moins de 3 ans à la télévision semble avoir des effets néfastes
sur le développement socio-cognitif et langagier, les conclusions concernant les outils
numériques mobiles (tablettes, smartphones) sont encore incertaines.

Un développement logique

Dans ce deuxième épisode, nous vous proposons d’explorer quatre éléments essentiels au développement du tout-petit sur lequel l’utilisation d’outils numériques pourrait avoir une influence : le jeu, la relation parents-enfants, l’acquisition du langage et enfin le développement sensori-moteur.